Publicaties

Op de cover van ons magazine ‘Schoolbestuur’ dit keer de god Hefaistos, de Griekse God van het ambacht. Op het eerste gezicht is Hefaistos niet de meest benijdenswaardige onder de goden. Hij is vanaf zijn geboorte kreupel en heeft een klompvoet. Maar zijn technisch vernuft is ongeëvenaard, zijn handigheid vermaard en gewaardeerd. Hefaistos heerst over het vuur van de vulkanen en met zijn helpers bewerkt hij de metalen en is hij schepper van gebruiksvoorwerpen en kunst. Hij draagt zijn kunst over aan anderen.

Hoe anders vergaat het leraren, sociaal werkers, agenten, artsen, verpleegkundigen en andere professionals. Iedereen is het er tegenwoordig over eens dat zij meer gezag en waardering verdienen en beroepstrots moeten kunnen ontwikkelen. Dat zij bevrijd moeten worden van bureaucratische rompslomp en meer zeggenschap moeten krijgen over hun eigen werk. Maar er verandert weinig. Gedetailleerde verantwoordingssystemen en andere vormen van bureaucratische controle blijven bestaan. Wat is er aan de hand?

Misschien praten beleidsmakers, bestuurders en docenten zelf teveel over de tastbare zaken van het leraarschap: carrièreperspectief, salaris, opleidingsniveau, bekwaamheidseisen en competenties. En niet over de fundamenten van het leraarschap: over vakmanschap, de inspiratie om leraar te willen worden, roeping. Kortom over de grond onder het leraarschap. Natuurlijk zijn carrièreperspectief en salaris motiverende aspecten voor een leraar, maar we weten ook dat ze niet doorslaggevend zijn. Vanzelfsprekend moeten leraren bekwaam zijn, maar voldoen aan bekwaamheidseisen betekent nog niet dat iemand een goede leraar is. Vakmanschap is veel meer dan beschikken over de juiste competenties. Het is ook je werk goed willen doen omwille van het werk, het verlangen om het werk over te dragen aan anderen, om bij te dragen aan de gemeenschap. En in sectoren waar vakmensen de zorg voor mensen hebben, betekent het ook dat zij interesse hebben in de patiënt, de leerling en willen bijdragen aan hun welbevinden. Goede leraren houden van kinderen. Daarover zou het gesprek wat meer mogen gaan.

Iedere arts, leraar, agent verdient het een Hefaistos te mogen zijn.

Hieronder kunt u Schoolbestuur 8 downloaden.